Итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос
Dating > Итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос
Download links: → Итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос → Итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос
Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого - в 2 раза больше. Найдите его периметр и площадь. Сколько стёкол осталось вставить стекольщику? В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Сколько девочек поехало в музей? Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
Контрольные работы по математике УМК «Школа России» авторы учебника М. Мама купила 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом. Сколько килограммов картофеля купила мама? Сколько орехов получил каждый? Сколько тапочек для всех членов моей семьи должно быть у нас дома, если у каждого члена семьи будет по одной паре тапочек? В телевикторине участвовали 3 команды по 6 человек в каждой. Сколько всего человек участвовало в этой телевикторине? Из 24 кубиков Лена построила 3 одинаковые башни. Сколько кубиков в каждой башне? Найдите значение выражений: 71 — 65 · 3 18 : 3 + 8 · 2 6. Каждый из нас съел по 2 пирожка. На сколько меньше стало пирожков? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 I вариант 1. В саду росло 4 гладиолуса, а лилий — на 8 больше. Во сколько раз меньше росло в саду гладиолусов, чем лилий? Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см. Каждые понедельник, среду и четверг папа покупает по одной газете. Сколько газет папа купит за 8 недель? Хозяйка купила 3 кг яблок, а груш — на 6 кг больше. Во сколько раз больше купила хозяйка груш, чем яблок? Длина прямоугольника 8 дм, а ширина 6 дм. Найдите его площадь и периметр. Каждые вторник, четверг и субботу Алёша смотрит по одному новому мультфильму. Сколько новых мультфильмов Алёша посмотрит за 6 недель? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3 I вариант 1. В 4 наборах 32 листа цветной бумаги. В скольких наборах находятся 72 листа бумаги? Вставьте в «окошки» знаки · или : и пропущенные числа так, чтобы примеры стали верными: 3. Найдите значение выражений: 45 : 33 — 24 · 6 63 + 27 : 30 : 10 4. Площадь прямоугольника 42 см 2, его ширина 6 см. Найдите длину и периметр этого прямоугольника. В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой — 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, другой — 9. На 3 костюма идёт 9 м ткани. Сколько метров ткани пойдёт на 6 таких костюмов? Вставьте в «окошки» знаки · или : и пропущенные числа так, чтобы примеры стали верными: 3. Найдите значение выражений: 60 — 18 : 2 · 3 96 — 35 — 5 : 6 4. Площадь прямоугольника 72 см 2, его длина 8 см. Найдите ширину и периметр этого прямоугольника. Цветки картофеля бывают открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна — от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4 Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 100. Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив? Длина прямоугольника 15 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника. Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках? Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника. Выполните деление с остатком и проверку к нему. Вставьте числа в «окошки», чтобы получились верные равенства. Стекольщику нужно было вставить 96 стёкол. Он уже вставил в 14 окон по 3 стекла в каждое. Сколько стёкол осталось вставить стекольщику? На тарелке было 48 блинов. Сколько блинов съели, если на тарелке осталось в 3 раза меньше блинов, чем было? Выполните деление с остатком и проверку к нему. Вставьте числа в «окошки», чтобы получились верные равенства. В большой корзине было 95 тюльпанов. Продавец сделал из них 12 букетов, по 7 тюльпанов в каждом букете. На столе стояло 52 стакана с соком. Сколько стаканов с соком выпили, если на столе осталось в 4 раза меньше стаканов с соком, чем было первоначально? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 6 Цели: проверить усвоение нумерации трёхзначных чисел; проверить усвоение вычислительных приёмов; проконтролировать навыки решения задач, построения отрезков. Сколько стоят 4 таких набора красок? Заполните пропуски нужными числами. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ? Сколько стульев в 4 таких рядах? Заполните пропуски нужными числами. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7 Цель: проверить сформированность умений: 1 записывать и сравнивать трёхзначные числа; 2 складывать и вычитать трёхзначные числа; 3 решать задачи; 4 сравнивать единицы длины. III разряда и 2 ед. I разряда 7 ед. II разряда и 3 ед. I разряда 4 ед. III разряда 6 ед. III разряда и 9 ед. II разряда б Сравните числа: 567 … 601 300 … 299 110 … 101 2. В музей поехали 250 первоклассников и 320 второклассников. Мальчиков среди них было 300 человек. Сколько девочек поехало в музей? С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого — в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам? Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр. С одного участка школьники собрали 240 кг капусты, а с другого — в 2 раза меньше. Четвёртую часть всей капусты они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг капусты израсходовали на корм кроликам? Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите его площадь и периметр. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако команда проекта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом на электронную почту службы поддержки сайта.
Last updated
